La inteligencia emocional se define por rasgos como la habilidad de auto-motivarnos, mantener la perseverancia frente a las frustraciones, controlar los impulsos, posponer las gratificaciones, gestionar nuestras emociones, finalmente, desarrollar la empatía y la confianza en los demás. (Goleman, 2018).
De acuerdo a Mayer y Salovey (1997, como se citó en Ozáez, 2015) la inteligencia emocional incluye la habilidad para percibir con precisión, valorar y expresar emoción; la habilidad de acceder y/o generar sentimientos cuando facilitan pensamientos; la habilidad de comprender la emoción y el conocimiento emocional; y la habilidad para regular las emociones para promover crecimiento emocional e intelectual.
Es fundamental para el desarrollo integral de los niños en educación primaria. Aspectos como la autoestima, la empatía y el control emocional son esenciales para una convivencia escolar saludable (Ozáez, 2015). Es un aspecto clave para el desempeño personal y social, para un control emocional, creando relaciones sociales armoniosas.
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