UNICEF (2018) de Nueva York, Estados Unidos menciona que el juego toma un papel fundamental desde la infancia porque es una de las maneras más importantes para que el niño adquiera conocimientos esenciales. También posibilita que los niños tengan un papel activo y sean dueños de sus propias experiencias, además de generar autonomía. Además, menciona diferentes estrategias que se pueden implementar para la regulación de emociones, partiendo de identificar las emociones, a través de canciones y títeres. Posteriormente propone que los alumnos plasmen las expresiones faciales en títeres hechos por ellos para crear historias que conlleven la expresión y reconocimiento de las emociones.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario